以科学育人为引领 赋能学生科学梦想

科学教育，向来是立德树人工作的重要组成部分，在当今时代，科学教育更具有提升全民科学素质、筑牢建设创新型国家根基的基础性作用。

讲政治：夯实科学育人新思想

自2023年教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（教监管〔2023〕2号）实施以来，江西省九江市九江金安高级中学就积极探索科学育人新模式，坚持“实”字为要，广学践行促发展，时刻紧盯科学育人的目标前提，抓好学生科学教育工作，对学校科学教育课程的开设进行全面分析，提出可行性的方案，培养学生的科学素养，着力在“双减”中做好科学教育加法，推进科学教育高质量发展。

强担当：树立科学育人新理念

九江金安高级中学围绕“兴趣、体验、合作、求实、创新”理念，致力于引导学生关注身边的科学、技术和社会问题，在探究实践的过程中学习科学研究方法、锻炼科学思维能力，培养合作意识、创新意识，树立严谨求实的科学态度。九江石化团委选派科技人员到校开讲科普课堂，开展科普大篷车进校园、开设科学实验课程、科普教育主题班会、讲座辅导等，培养学生科学文化知识，建立对科学的浓厚兴趣，通过让学生亲手操作科学实验，观察实验现象，得出科学结论，从而激发和保护孩子的好奇心和求知欲，培养学生的科学精神和实践创新能力。在党员教师中开设科学课堂，利用教研活动、例会等契机，通过党员教师上科学微课、制作科学微视频等形式，让党建与业务有机融合，打造校园里的科学文化基地。

创机制：建立科学育人新模式

九江金安高级中学突破传统科学教育的路径依赖，探寻学科交叉融合的规律和未来科技创新人才培养路径，着眼全过程培育，整体构建区域“科学+”协同育人链，夯实科学教育的基础，打造“1+n”科学教育与多学科融合的教育体系。通过跨学科融合，打破学科壁垒，进一步提升学生的科学素养。同时，创设多样化的激励机制和建立科学的评价机制，对学生的学习成果进行客观、全面的评价。采用多元化的评价方式，如小组讨论、课题研究、实践操作等，全面了解学生的学习情况和能力。

树思想：构建科学育人新文化

九江金安高级中学发挥学校特定的地理位置和得天独厚的教育资源优势，积极与九江石化联系，打造科学与其他学科深度融合的石化文化和长江文化校本课程。把科学教育课堂延伸到智能化工厂和长江边，开设行走的科学教育课堂，让科技与绿色新风渗透进学校教育教学全过程。建设绿色智慧工业知识科学教育特色课堂，树立学生绿色低碳环保健康的生活理念。积极组织学生参观九江石化公司，了解新兴技术的发展和应用，以及智能化工厂的生产方式，在学生心中播洒科学教育的种子。

九江金安高级中学将在现有科学教育资源和工作机制基础上，集成增效，整合校内外资源，培养学生科学兴趣，引导学生广泛参与探究实践，做到学思结合、寓教于乐，自觉获取科学知识、培养科学精神、提升科学素质、增强科技自信自立、厚植家国情怀，努力在学生心中种下科学的种子。（ 危丰云）