九江金安高级中学2023年“十佳优秀青年教师”事迹 丹心热血铸华章 山川河流绘师魂

高昌正，男，九江金安高级中学地理教研组组长，九江地理学会理事，高三把关教师。自走上教师工作岗位以来，他一直秉承着“用心教书，用爱陪伴”的教育理念。不仅将眼光放在备课、上课、批阅作业和试卷上，还不断地思考教与学如何相长，如何成为一名研究型教师，让自己的教学更有效、更出色。高老师不仅这么说，也是这么做的。

春风化雨，常存仁者之心

评价一个好老师最核心的标准是什么？高昌正老师认为是责任感，以促进学生全面发展为职责的责任感。学生发展包括学习，但不仅包括学习。其次是学生观和教育观。他认为学生之间是有个性差别的，不给学生贴标签，希望自己可以带出更多的成绩优异的学生，但更希望让每一个学生尽可能最大限度的达到他们可能达到的最佳状态。他不断反省自己，换位思考作为家长能否接受自己的班级教学、管理班级、布置作业、辅导学生等方式，从而不断改进提升，真正做到爱生如子，不只关注学生成绩，更注重学生的发展。

经纬网络，定义积极人生

我们常说“成就学生”，成就学生学习只是其中一个方面，为人处事和面对困难的意志品质等都很重要。以地理启迪人生，高昌正老师将学科教学与德育完美结合，地理的山川河流总能引出一小段人生的深刻见解。这类即兴演讲，让学生耳目一新，拍手叫绝。甚至从一道题引出人生面对困境的态度，从学科的学习讲到因时因势、取舍权衡的方法。平时让学生厌烦的大道理，变得格外动人。地理课上，学生学到的从来不只是地理，而是对待人生的积极态度。地理是高老师的世界，他却由此打开了学生的整个世界。对地理发自内心的热爱化作无数光亮，融入学生心中。

百舸争流，打造专业之基

高昌正老师认为，一堂精彩的课堂要以专业的基础知识为支撑，因此，自踏上三尺讲堂以来，高昌正老师积极汲取专业知识，参与各种培训和比赛，硕果累累。发表市级论文2篇，获得国家级一等奖1次，省级三等奖1次，市级一等奖11次，市级二等奖6次，获得九江市优秀阅卷员、九江教育学会先进工作者、九江金安高级中学教育先进工作者称号等。

天文地理，只求人生真理

高昌正老师说，人生就是一条河，深浅都得过，心情不好时，轻轻对自己说，生活，就是这样，休息一下，别忘了明天会有阳光；心情愉悦时，偷偷告诉自己，人生，不能得意，生命中，有风，有雨。

生命的过程，在于追求真理和智慧，而不是财富和权力。只有当我们真正追求自我实现，才能实现自己的梦想和价值，也才能更好地为他人和社会做出贡献。