我校热议“理事长‘九问’”

在日前召开的九江市教育学会初（高）中数学教学专业委员会二0一一年年会暨换届选举大会上，新当选的第四届理事会理事长——我校胡文能校长提出的理事长“九问”不仅引发了九江市中学数学界的深思，更是在我校引起了热议。

教初中的教师是否了解高中，教高中的教师是否了解初中，即是否重视学段联动与衔接？能否既教得好初中，也拿得下高中，既能教得好文科班也能教得好理科班，无论普通班、重点班还是实验班乃至零班均能胜任？能否形成自己的教学风格，做到既教书又育人，让学校、学生、家长和社会都对你满意？能否将传统教学与现代教学有机结合，做到驾轻就熟？能否胜任“五手教师”——教学能手、命题好手、解题高手、管理强手、行家里手？教学常规中能否落实“八字要求”——备课要“精”，上课要“实”，批改要“细”，考试要“勤”，辅导要“全”，研讨要“新”，总结要“深”，提升要“快”？能否顺利取得市级以上专业头衔（如教学骨干、学科带头人、教学明星、特级教师等）？每个备课组成员能否避免匹马单枪、单兵作战而是乐于勤于共同研讨、资源共享、集体作战？每个教研组能否确保学校安排教学人员时做到得心应手、左右逢源，而非捉襟见肘、左右为难？ 

在广泛、深入、持久地开展“创建学习型学校”活动之际，围绕这“九问”，各教研组、年级组均以不同形式开展了学习讨论。胡校长这“九问”， 是教学实践的科学总结，既高瞻远瞩又具体深刻，在引发教师自我提升的内驱力的同时，为大家指引了专业化发展的途径。教师们纷纷表示，要以“九问”为指导，加强学习，加深交流，善于思考，善于总结，恪守师德，奉献为荣，克难攻坚，只争朝夕，努力实现学校各项事业又好又快的发展，以更高的办学水平、更优的办学业绩回馈社会，回馈九江市民。