数学组评课记录

时间：2013年10月11日上午11:00—12:00

地点：九江金安高级中学数学组办公室

参与人：林健航、叶武剑、刘宏、张丛生、艾学秀、王家辉、许艳辉、    

       刘贤建、魏永燕、黄娟、明铭、宋申霞

评课过程：

一、魏永燕老师的评课过程

  （一）备课思路

    1、对例题解进行剖析，联系二次函数图像，结合对应的二次方程求根，运用数形结合的解题方法，建立解题思路：求根—画图—求解。

   2、分析求解思路，由学生自己进行讨论归纳，教师适当引导，提炼知识点，共同绘制一元二次不等式的解集表（a>0），结合图像进行解说，使学生对数形结合有更形象的认识。

   3、实例剖析，针对性习题练习，使学生建立自己的数学逻辑思维，对知识点有更深层次的理解，在理解的基础上对知识点有进一步的掌握。

  （二）课题：《一元二次不等式的解法》

  （三）班级情况：高二（3）班（理科宏志班）

  （四）林健航所长的课堂点评：

        优点：1、教学设计思路合理，教学姿态自然大方；

              2、组织调控课堂的能力强；

              3、课堂学习气氛浓烈，学生学习热情高。

    建议：1、重视尺规作图的规范性；

          2、注意课堂教学语言的严谨性、逻辑性；

          3、适当减少知识点，重点解决现有问题。

（五）刘宏组长的课堂点评：

          1、在教学过程中，数学语言使用较为规范；

2、注重例题解题过程的完整性、示范性；

          3、教材中的知识框内容在教学过程中起到恰当作用，让学有余力的学生有学习发展的机会；

          4、适当地借助多媒体课件，结合传统教学，使教学内容形象直观，易于学生理解。

二、刘贤建老师的评课过程：

（一）备课思路

    1、分析了一元二次不等式与二次函数图像间的关系，数形结合；

    2、分析问题，提炼知识点；

    3、实例讲解，总结方法。

（二）课题：《一元二次不等式的解法》

（三）班级情况：高二（2）班（文科宏志班）

（四）林健航的课堂点评：

         优点：1、教学思路清晰；

               2、教学课件制作漂亮、规范；

               3、教态自然、教学组织能力强；

               4、学生状态比较好。

         建议：1、教学设计在引入上要进行适当的改良；

               2、注意控制语速以及板书的示范作用；

               3、对学生暴露出的问题应当堂进行解决；

               4、注意教学中的细节，如作图的规范性；

               5、在教学过程中注意思想方法的渗透；

               6、对高中教材要多进行钻研。  

      （五）刘宏组长的课堂点评：

               1、教学严谨，体现数学课堂的严肃、严谨气氛；

               2、在习题选择上多方面选择，适当拓展知识点的范围，增加了学生的接触面。

3、注重例题解题过程的完整性，示范性；

三、叶武剑校长进行总结：

1、对两位年轻教师在课堂教学上的表现表示肯定，并提出了更高的要求和期望；

2、建议两位年轻教师要多钻研教材，理解教学大纲的要求，做到多思考、多钻研、多领悟；向有经验的老教师学习，做到多听课、多请教、多学习；

3、希望两位年轻老师在教学上能够取得更大的进步。