九江金安高级中学开展“提升质量年”活动实施方案

按照市教育局的统一部署，进一步巩固“规范管理年”、“创新发展年”的活动成效，决定2010年在全校开展“提升质量年”活动，现提出如下实施方案。

一、指导思想和总体目标

（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地以提高“五率”、实现“三个确保”为目标，以提升教育质量为中心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的意识，努力提高教育工作质量，办人民满意的教育。

（二）总体目标：认真分析学校工作质量现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，探索建立教育质量标准体系、教育质量评价体系、教育质量监控体系、教育质量保障体系。既立足当前，又着眼长远，使“提升质量年”活动成为我校教育质量深入调研的过程，促进教育质量全面提升的过程，探索建立教育质量长效机制的过程。

二、主要内容

1、提升学校德育工作质量。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。坚持全员育人、全面育人、全过程育人，加强德育工作队伍建设，充分挖掘校内外德育资源，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育和国情省情教育，丰富德育内容，创新德育形式，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。（责任部门：政教处、团委）

2、提升课堂教育教学质量。把课堂作为提升教育教学质量的主阵地。向四十五分钟要质量，努力构建自主高效的课堂教学模式。注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，营造独立思考、自由探究的良好环境。坚持集体备课制度，重视教学设计检查评定，定期开展听课评课活动，加强常态课的管理与监控，提升课堂教学质量。（责任部门：教务处、教科室）

3、提升科研成果转化质量。我校要积极开展多形式的校本教研活动，组织教师开展有实效的课题研究，引导教师把教育教学中的实际问题转化为课题去研究，并通过课题成果交流、展示、评比等活动激发研究热情，加快教育科研成果的转化，直接推动教育质量的提高。（责任部门：教科室）

    4、提升信息技术保障质量。大力推进教育信息化，以教育信息化带动教育现代化，为稳步提升教育质量提供技术支撑。要充分利用国家和省教育资源库与资源共建共享服务体系，发挥现代远程教育工程的作用，共享优质教育资源。（责任部门：教科室）

    5、提升教育教学评价质量。根据人才培养目标和现代人才成长规律，改进教育教学评价，建立科学、多样的评价标准。完善学生成长记录，做好综合素质评价。探索促进学生全面发展的评价方式。（责任部门：教务处、政教处）

    6、提升校园文化建设质量。培养积极向上、催人奋进的校园文化，形成良好的校风、学风、教风。开展丰富多彩的校园文化活动，打造校园文化品牌，形成良好的人文环境。建设一批寓意深刻、内涵鲜明的校园文化景观和设施，优化美化亮化校园环境，努力建设绿色生态校园。注重加强学风建设，培养勤奋、刻苦、自主学习的品质。把教学育人与环境育人紧密结合起来。（责任部门：政教处、团委、总务处、教务处）

    7、提升学校后勤服务质量。不断改善师生学习、工作和生活条件，提升校园后勤管理水平。不断创新服务模式，扩展创新服务模式，扩展服务功能，围绕师生需求、学术发展需要提供便利、高效、优质服务，提高师生员工对后勤服务的满意度。（责任部门：总务处）

    8、提升安全稳定工作质量。学校主要领导要切实承担起学校安全稳定第一负责人的责任，做到安全稳定工作与教育教学业务工作一同部署、一同检查。完善工作机构，健全维稳工作的针对性。建立健全信访制度，畅通师生意见反映渠道，及时化解矛盾，建设和谐平安校园。（责任部门：综治办）

    9、提升班子办学治校质量。校党政领导按照社会主义政治家、教育家的要求加强自身建设，树立先进办学理念，掌握先进管理方法，遵循教育规律，勤于管理、严格管理、科学管理，努力提升推动学校科学发展、建设和谐校园的能力。（责任：学校班子）

    10、提升师资队伍建设质量。严格教师资格准入制度，把好教师入关口。加强师德师风建设，完善有利于实施素质教育的教师考核、聘任和评价方法，引导教师聚精会神教书育人。要鼓励教师参加继续教育、提升学历，积极开展校本培训、教学互助组、教学竞赛、技能比武等活动，不断提升教学能力。（责任部门：办公室、教务处、教科室）

三、实施步骤与方法

“提升质量年”活动从2010年4月开始，年底结束。分三阶段实施。

（一）动员阶段（2010年4月20日—5月20日）

1、制定方案。结合自身实际，制定《“提升质量年”活动实施方案》。

    2、组织动员。召开“提升质量年”活动动员会，部署活动实施工作。

    3、开展学习讨论。采取召开交流会、研讨会、座谈会以及个人自学等形式，广泛深入开展学习讨论，把思想统一到提升质量，办人民满意教育上来。

    （二）实施阶段（2010年5月20日——11月30日）

    1、举办主题活动。从实际出发，开展有自身特色的主题活动。

    2、组织调查研究。结合实际，广泛深入征集意见和建议，深入查找、分析影响工作质量的原因，提出提升教育质量的思路和对策。

    3、提出质量报告。撰写有价值、有分量的教育质量分析报告。

    4、探索建立提升质量的长效机制。为巩固“提升质量年”活动成效，探索建立提升质量长效机制，建立科学的教育质量标准体系和教育质量评价体系，建立完备的教育质量监控体系，有效的教育质量保障体系。

    （三）总结阶段（2010年12月1日——12月30日）

    着重总结通过活动查找到了什么问题、提出了什么思路、采取了什么措施、建立了什么制度、解决了什么问题、取得了什么成效，并形成总结报告。

    四、组织领导

    成立“提升质量年”活动领导小组

    组  长：熊  鹰

    副组长：陈晓、张丽群（常务副组长）、叶武剑、王建强、崔志斌

    成  员：各处室负责人

领导小组下设办公室，负责活动的组织协调。孙娅群兼任办公室主任。领导小组不定期对活动开展情况进行调度，确保各项工作落到实处。

九江金安高级中学

二0一0年四月