为了激发学生生物学习兴趣,培养学生团队协作能力,发展生物学科核心素养,10月30日到11月1日,我校“学生生物素养培养研究工作室”在高二年级举行了DNA双螺旋建模大赛。共107名学生组团参赛提交作品。经评选,高二(3)班徐凯欣、郑婧等组成的团队和高二(5)班李可欣、钱立海等组成的团队并列一等奖。
![高二三班第六组作品3 全班人员照片_副本.jpg](/ueditor/php/upload/20181105/15414054626766.jpg)
![高二三班第二组作品2_副本.jpg](/ueditor/php/upload/20181105/15414054647172.jpg)
![高二三班第三组作品2_副本.jpg](/ueditor/php/upload/20181105/15414054641885.jpg)
![高二三班获奖照片_副本.jpg](/ueditor/php/upload/20181105/15414054654733.jpg)
![高二五班获奖_副本.jpg](/ueditor/php/upload/20181105/15414054665894.jpg)
本次比赛重点考察学生对DNA双螺旋结构的认识,深化学生对生物学核心概念的理解,培养学生的结构和功能观;通过组团建模,培养学生团队合作能力;同学们从生活中找灵感,大多采用瓶盖、泡沫、吸管等环保材料,提高了学生的动手能力和保护环境的意识。同时,也促进了“学生生物素养培养研究工作室”青年教师的专业化成长。
![3_副本.jpg](/ueditor/php/upload/20181105/15414055046317.jpg)
![微信图片_20181102153102_副本.jpg](/ueditor/php/upload/20181105/15414055069055.jpg)
![11_副本.png](/ueditor/php/upload/20181105/15414055076294.png)