朱利群老师:指导学生社团让我青春焕发

来源:九江金安高级中学 发布时间:2017-11-01 14:32:50 浏览数:2707

一年前学校开始创建社团活动,红红火火地一下子成立了二十几个社团。第一次公布带团老师的名单里没有我,自认为没啥特长的我当时感到庆幸:“哈哈,没我啥事啦!”哪曾想没过两天张丽群副校长找我,说胡文能校长钦点我成立“课题研究社团”。还没等我想明白,社团招募通知就出来了,最终只有初一年级的3位同学报名。第一次活动人员数为“1+3”,在整个热闹的校园显得特别寂寞。活动快结束时有我任教的高一年级3位女同学走进办公室对我说:“老师,看你好可怜,我们来陪你吧!”我的内心五味杂陈。好在准备得充分,加上身为班主任的李根妹老师的一番动员,第二次活动人员增加到了10位,总算没有以失败告终。

总结报名人少的最主要原因,我分析还是“课题研究”这个名称取得太大,学生感觉有些高深。第二次招募我把名称改成“旅游地理”,既结合我所教的地理学科,又涵盖了“吃喝玩乐”有趣的内容,更重要的是第二次活动进行了美食品尝,不用宣传,学生自然一传十,十传百,等第三次活动时人员增加到19位,这时按学校对社团人数的限定要求,我就停止招员了。本学期重新招募社团成员,短时间一下有近70位学生报名,我的社团成了全校最火爆的社团之一。

初期我的想法是结合课题研究,教孩子们研究如何“吃与游玩”。我们制订了两年分三个主题进行活动的计划,分别为“美食与地理”“美景与地理”“风土人情与地理”。但通过一年的活动发现还是“美食与地理”更现实,更好操作,所以想把名称又改为“美食文化社团”。

一年来社团一共进行了20多次活动,都是结合地域文化来品尝各地美食。几乎吃遍了我国的东南西北,还尝试制作并品鉴了一些异国风味,并且学着央视命名为“新疆味道”“西藏味道”“东北味道”“四川味道”“广西味道”“上海味道”……品尝的同时师生互动,学着描述美食的特点,了解主要食材和制作过程,学习美食与当地地理环境的关系……每次活动结束时要求学生完成纸质作业,让学生在愉快的体验探究中总结提高。


为了培养孩子们动手能力,社团组织了几次自制美食活动:日本的“水信玄饼”、越南的“水皮春卷”、香港的“葡式蛋挞”、我国传统的“冰皮月饼”和“酸梅汤”。在刚刚结束的校运动会上,20个孩子一起制作美食送老师的活动赢得了极高的好评,给我校第36届运动会增添了光彩,更重要的是让孩子们获得了成就感。

对已经从教三十载的我而言,组织社团活动也是人生第一次。从忐忑到自信,从犹豫到坚定,从苦思冥想到脑洞大开,我也在不断成长。有时家人不解:“你本身教学就很辛苦,还搞这个为了啥?”我不假思索地回答:“好玩呗!”“只要带着孩子们好好玩就行了!”这是学生社团负责人校团委严忠平书记为了减轻我的顾虑曾说的话。学校领导不仅给了物质支持,还给了很多精神鼓励,让我们这个社团不断发展壮大。孩子们在活动中学到了知识,培养了能力,懂得了合作,还提高了情商。这恐怕就是学校努力推动社团建设的初衷,也从某一方面体现了习近平总书记所说的要发展素质教育,落实立德树人的根本任务。我将继续前行,保持高度的热情,不断调整与创新,希望在这个新领域里有所成就。


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