在“两学一做”学习教育工作动员会上的讲话

熊鹰

（2016年5月24日）

同志们：

根据中央、省委、市委和局党委的统一部署，决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。今天，我们召开动员会，主要任务是:学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神，全国“两学一做”学习教育工作座谈会精神，以及省、市、市教育局“两学一做”学习教育动员部署会精神，对我校“两学一做”学习教育工作进行动员部署。

今天的会议主要有两项议程，一是请尹增贵同志宣读我校“两学一做”教育活动实施方案；然后由我传达上级“两学一做”相关会议精神，并就我校开展该活动提几点要求。

首先进行第一项议程，请熊鹰同志宣读《九江金安高级中学“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》。

同志们，开展“两学一做”学习教育，是党中央持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践，对于推进党的思想政治建设常态化、夯实党的执政基础、推动全面从严治党向基层延伸具有十分重要的意义。党中央高度重视“两学一做”学习教育。2月24日，中央下发《通知》，强调要把“两学一做”学习教育作为重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。4月6日，中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会，进一步明确了学与做的目标要求、途径方法和责任落实。特别是习总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示，具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性，为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。省委、市委、局党委也在日前召开了“两学一做”学习教育动员部署会，对“两学一做”学习教育进行了深刻阐述，作出了具体部署，提出了明确要求。我们一定要把思想和行动统一到习总书记的重要指示和中央、省委、市委、局党委的部署要求上来，把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务，认真谋划好、精心组织好、扎实开展好，坚决防止松懈麻痹思想，坚决防止边际效应递减，切实尽好责、抓到位、见实效。

一、要打牢“学”这个基础。“两学一做”基础在学。正所谓“知为行之始，学为用之先”。一要在学习中提升政治素养。深入学习习总书记系列重要讲话的基本精神，切实把握党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。尤其要将习总书记对江西提出的“三个着力、四个坚持”，强卫书记对九江提出的“三个走在前列、四个坚定不移”的重要要求作为学习的重中之重，通过学习不断增强谋划发展、引领实践、推动工作的政治定力。二要在学习中锤炼党性观念。要通读熟读党章，通读熟读廉洁自律准则、党纪处分条例和党员权利保障条例，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的条件和义务、权利、行为规范。三要在学习中增强思想觉悟。把学习教育与纪念建党95周年活动结合起来，与学习革命前辈、革命先烈和焦裕禄、龚全珍、柯善梅、高爱红等先进典型，与警示教育、实际工作等结合起来。在坚持和完善“三会一课”的同时，要善于利用微信、手机客户端等新媒体工具，采取重温入党誓词、传唱红色歌曲、讲述红色故事、观看先进事迹视频和警示教育片等多种方式，增强学习的针对性、灵活性和实效性。

二、要抓住“做”这个关键。要坚持以学促做、知行合一，做合格的共产党员。一要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。始终把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，引导广大党员干部坚定不移向党中央看齐、向习近平总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的各项决策部署看齐，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二要坚持“四讲四有”标准。“四讲四有”，就是讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，这是当前历史条件下合格共产党员标准的具体化，每一名党员干部都要对照“四讲四有”这把标尺，经常衡量自己、检视自己、改造自己，始终保持好、树立好共产党员的先锋形象。三要拥有敢担责、善攻坚的勇气。始终坚持对党和人民的满腔忠诚，认真践行“三严三实”要求，保持敢于争先、勇争一流的精气神，发扬艰苦奋斗、甘于奉献的作风，提升尽职履职、干事创业的能力，用实际行动发挥党员的带头模范作用。

三、要突出“改”这个核心。始终坚持问题导向，引导广大党员把自己摆进去，对照合格党员标准认真查找检视自己存在的问题，做到“学”要带着问题学，“做”要带着问题改。一要对照中央提出的五个方面问题改。着力解决少数党员理想信念模糊的问题；着力解决少数党员党的意识淡化的问题；着力解决少数党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决少数党员精神不振的问题；着力解决少数党员道德行为不端的问题。二要注重结合群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育查摆的问题改。把解决“四风”问题、“不严不实”问题和群众反映强烈、影响面大的问题纳入专项整治内容，加强跟踪问效，做到前后呼应、持续用力。三要聚焦我校党员存在的突出问题改。要建立整改台账、明确时限，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治，以解决问题为牵引开展学习教育。

四、要体现“常”这个要求。这次学习教育不同于党的群众路线教育实践活动，不分批次、不划阶段、不设环节，主要是用好日常教育途径、教育方式，重在日常、严在经常。一是组织建设要常态化。要认真开展党员组织关系集中排查工作，理顺党员组织关系，确保每名党员纳入党组织有效管理。二是执行制度要常态化。规范党内政治生活，进一步从严落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，用好批评与自我批评的“利器”，让党内政治生活严起来、实起来。三是开展活动要常态化。结合自身实际，将日常的学习教育融入其中，积极开展诸如“党员活动日”等形式多样、行之有效的主题活动，增强党员归属感和群众向心力。

总之，要坚持把学习教育与推进学校发展结合起来，与落实学校各项任务结合起来，与营造风清气正的政治生态结合起来，以开展学习教育促进各项工作，以各项工作的实际成效检验学习教育成果，切实做到“两手抓、两促进、两提高”。